来源:进修力教导智库  文章作者:张锦文

  家长、黉舍可以选择合适的搜集平台,及时有效停止沟通。

  选自《面对疫情,教导作甚?》

  本年的暑假很特别,由于疫情,我家“熊孩子”曾经宅家逾越一个月了;由于疫情,“熊孩子”曾经“云开学”两周了。周一到周五,经过过程“e私塾”随着师长教员们进修、锤炼,本身再写写作业、看看电视、读读书,过着“卧室—书房—餐厅—卫生间”四点一线的简单生活,仿佛也忙得不亦乐乎。

  作为教导任务者,我一向在想,疫情之下,除教导“熊孩子”做好自我防护、阔别病毒外,还可以教给他些甚么?又应当用甚么方法让他充分懂得?我丝毫没有眉目。

  当我正沉溺在“教导无能”的沮丧中时,读到了《面对疫情,教导作甚?》的收费搜集版,正好答复了我的各种困惑。

  作为一逻辑先生家长、作为一名浅显读者,从书中的字里行间能感到取得,参与撰写的20位作者经久存眷教导范畴中的重点、热点和难点成绩,并构成了本身独到而深刻的看法。正是由于他们的深厚积聚,在短短时间内写成如许一本既凝集着教导聪明、又会聚实在践经历的及时之作。

  编者对疫情阴霾之下的教导成绩停止了深刻的思虑。该书主编之一朱永新在《序文》中说:“我认为仅仅存眷这些(搜集教授教化)还远远不敷。作为一个教导任务者,我认为,这个时代更重要的是逝世守教导的根本,反思教导的目标。”朱永新师长教员更加人所熟知的身份是新教导实验的提议人。新教导实验不只是一个实际体系,更是一种实其实在的教导改革实际,倡导经过过程“十大年夜行动”来“改变先生的生计状况,改变教员的行走方法,改变黉舍的生长形式,改变教导科研的范式”。《面对疫情,教导作甚?》与新教导实验一向的主意和思唯一脉相承。

  基于主编的教导理念,该书的内容设计别出心裁,展示出来的文本涵盖了《生命无价:从这场疫情中我们能学到甚么?》《勿焦勿惧:疫情下教员若何保持优胜心态?》《搜集教导:疫情下若何应用线上教导资本》《奠定生命:黉舍若何补上生命教导这堂课?》等20个主题,可以或许处理教员、家长当下的诸多困惑。

  这本书篇幅不长,只要170余页。书中的20个主题中一共设置了40个不合的情境,在对这些情境停止商量和分析的基本上,终究给出了详细的处理定计划略与建议,对改进我们的教导实际具有异常激烈的指导意义。书中的40个情境都是以后在疫情防控时代任务中与生活中存在的案例。比如有个情境是如许:先生在家进修时,进修志愿很激烈,但一直认为进修效力不高,看起来一天在书桌前坐了8个小时,但现实上真正投入到进修当中的时间不逾越3个小时。这不就是我家“熊孩子”的状况吗?感到一成天都在忙劳碌碌地进修,但真正学到的内容极其无限。文中其他的案例也根本如此,都是直面真实的鲜活案例。读者可以或许很随便马虎地在这些案例中找到共鸣,进而用书中的建议来指导教导实际。“教导不只产生在校园,生活本身就是最好的教导”。

  这本书照样一本面向大年夜众的读本。固然出版社策划本书的初志是编辑一本面向教员的心思防护手册,以教员为重要读者群体。但很明显,涌如今读者眼前的《面对疫情,教导作甚?》展示了更多能够。不只仅教员要读一读这本书,我建议家长乃至是我们的孩子都要读一读这本书,读后必定能从这本书中取得很多的收获和生长。

  这是一本写给教员的书,那为甚么家长和孩子也能够读?由于这也是一本来源于生活的书。“用好这些教室(生活本身)不只能让孩子学到更多器械,对师长教员和父母来讲异样也是一种进步和生长。”作为一名家长,读了这本小书,或许我就不会僵硬而简单地和“熊孩子”讲疫情之下的那些生活事理了。我便可以按照书中的内容,充分应用书中供给的17个“供先生评论辩论的成绩举例”、弥补的6个“供先生评论辩论的案例”,在家里和孩子开一次活泼的“班会”,让孩子逐步明白福祸相依的生命不雅、命运与共的天然不雅、幸福完全的天然不雅、天道酬勤的行动不雅。家庭教导假设能如许做,那必定会事半功倍的。

  读了这本书,我也能加倍懂得教员的教授教化行动。“停课一向学”后,我家“熊孩子”的语文师长教员,没有经过过程搜集平台讲解教材上的知识,而是每天早晨应用一个小时的时间经过过程搜集教授教化平台和同窗们一路朗读经典。师长教员特别强调,必定要读原著,而不是读青少年版或许改编版。第一周读的是《海底两万里》,师长教员和孩子们一路感触感染天然的美好和迷信的奇异,还让孩子们边读边活着界地图上标注飞行道路。第二周开端,师长教员又带着孩子们开端朗读《西游记》。孩子才四年级,能读得懂这些作品吗?我有点不睬解。读了《以毒攻毒:疫情下若何用经典疗愈身心?》这一章,我明白了师长教员的良苦居心。文中说:“‘经典排毒法’不只治标,更治标,其要义就是让师长教员们经过过程经典、坦荡视野,晋升格局,真正体悟经典所包含的聪明与境地。”其实,对家长和孩子何尝不是如此?可贵有这么长一段时间可以或许专心浏览、咀嚼经典,更有敬业的师长教员带着一页一页“啃”读,何乐而不为呢?我想起了武汉方舱医院病床上看书的那位“清流哥”,安静而淡定。或许,这就是读书的力量。

  时辰不忘,必有回响。不管你是教员,抑或是家长、先生,大年夜家在疫情之下的各种教导困顿或许都能在这本书中找到答案,变得豁然开朗。好在出版社异常给力,推出了收费搜集版,让一切人都可以或许经过过程搜集平台浏览到这本书。

  疫情时代,这么一本好书不只可以“引领、赞助困守在家中的校长、教员、父母和孩子”,其实也在重新构建我们的教导。

  (作者:张锦文,系南京信息工程大年夜学生长筹划处副处长)


·上一篇文章:“硬核武装”!从疫情应对看贵州加快生长教导信息化
·下一篇文章:无


转载请注明转载网址: http://altivacorp.com/news/jyskyj/2031153770KHJGH3DJIHE66FA7JHA.htm


【相干内容】

“硬核武装”!从疫情应对看贵州加快生长教导信息化

王雨

女王没上过学,戴妃成就差要补考,四代英国王室的教导变迁说清楚明了甚么?

佚名

立德教导递表港交所 为黑龙江省第八大年夜平易近办高等教导办事供给商

佚名

大年夜连市教导局发布延期开学教授教化安排!13+1个线上频道!

佚名

教导部今起正式推出一项“24365”办事

佚名

2020年,疫情影响下的教导行业危中窥机

佚名

2019中国基本教导年度申报来了!这份中国基本教导政策分析你弗成不知

佚名

疫情以后,教导的逝世活镌汰赛

佚名

俞敏洪:将来中国教导市场生长 必定是空中教导和在线教导双向生长

佚名

工信部:加大年夜力度保证中小学在线教导渠道通畅

张辛欣